1° AÑO
En este nivel las/os docentes envían la RESOLUCIÓN de los ejercicios de la ACTIVIDAD: "OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES, PERÍMETRO Y ÁREA" enviada en la 2° Propuesta Pedagógica.
- Resolución de la Actividad "Operaciones con Números Naturales, Perímetro y Área" Parte I. 2° Propuesta Pedagógica
- Resolución de la Actividad "Operaciones con Números Naturales. Problemas". Parte II 3° Propuesta Pedagógica
2° AÑO
Se acompaña a los estudiantes con un vídeo realizado por la profesora donde explica el tema de Suma y Resta de Fracciones que permite la resolución de la guía de ejercicios de la 3° Propuesta Pedagógica. Además pueden descargar la resolución de la guía de ejercicios.
Se acompaña a los estudiantes con un vídeo realizado por la profesora donde explica el tema de Suma y Resta de Fracciones que permite la resolución de la guía de ejercicios de la 3° Propuesta Pedagógica. Además pueden descargar la resolución de la guía de ejercicios.
3° AÑO
La profesora envía 4 vídeos explicativos de los temas "Interpretación de gráficos y noción de funciones" que permiten la resolución de las actividades planteadas en la 2° y 3° Propuesta Pedagógica.
4° AÑO
En este nivel se envía un Power Point donde se desarrolla el tema "Polinomios" que se suma a las explicaciones realizadas en las actividades de la 2° y 3° Propuesta Pedagógica.
5° AÑO
la Profesora envía 11 Vídeos donde desarrollo temas que se explicaron en la 2° y 3° Propuesta Pedagógica. Tanto las explicaciones en las actividades como en los vídeos permiten la resolución de ejercicios para la práctica de los temas visto.
- Video 1 Parte 1 "Conjunto Numérico"
- Vídeo 1 Parte 2 "Los Números Imaginarios"
- Vídeo 1 Parte 3 "Los Números Imaginarios"
- Vídeo 2 "Los Números Complejos"
- Vídeo 3 "Suma de Números Complejos"
- Vídeo 4 "Resta de Números Complejos"
- Vídeo 5 "La Potencia de la Unidad Imaginaria"
- Vídeo 6 "Multiplicación de Números Complejos"
- Vídeo 7 "Números Complejos Conjugados"
- Vídeo 8 Parte 1 "División de Números Complejos"
- Vídeo 8 Parte 2 "División de Números Complejos"
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